Un any després del 15 M el moviment dels indignats ressorgeix, i just Juan Sánchez Enciso planteja avui el relat de quatre adolescents que estan intervenint en una de les assemblees del moviment del 15M.

El professor Juan Sánchez Enciso arriba amb el seu somriure de plató, disposat a observar l’adolescència i fer-nos reflexionar sobre aquest període de la vida. La seva secció d’avui està dedicada a 5 perfils diferents d’adolescents: la formigueta, l’intel.lectual, el cansat, el sensible, l’autista, el “guaperes”, l’star system, el tecnòcrata i el hippy.

El professor Juan Sánchez Enciso reflexiona sobre la importància del valor del grup per part dels adolescents, per damunt, fins i tot, de la família. I ho fa a partir de dos treballs que van fer dos ex-alumnes seus sobre l’ús de la cultura per analitzar-se a un mateix.

El professor Juan Sánchez Enciso dona continuitat a l’espai de la setmana passada en la que una adolescent de 21 anys exposava vivències íntimes i personals seves i en destaca que va recollir algunes dades que ja han estat mencionades a la secció El somriure de Plató i de les que Juan Sánchez en farà una valoració.

Fa un parell de setmanes que Juan Sánchez Enciso, contraposa adolescències i projectes educatius per il·lustrar-nos en l’art d’educar. Mirades al passat que ens han servit per recuperar, a partir dels relats més personals, models comuns que van conformar-nos en el trànsit de la infantesa i l’adolescència. El testimoni del Juan era contraposat amb les experiències compartides per alguns dels nostres oients.
Avui afegim un nou model. El d’una jove que té propera l’adolescència i la refresca en conversa amb el Juan al Somriure de Plató.

El professor Juan Sánchez-Enciso es fixa en alguns valors democràtics i compara allò que està establert en una societat democràtica i la realitat del què passa a les aules. Es fa un seguit de preguntes com ara si és possible educar els alumnes en valors democràtics quan s’escolta tan poc a l’alumnat i també es pregunta si és possible valorar de l’alumnat quan només es pot excercir contestant de forma tancada a les preguntes tancades del docent.

El professor Juan Sánchez Enciso, a partir del relat de la seva experiència en una escola religiosa que ens va explicar la setmana, recupera alguns missatges enviats per alguns oients del programa al respecte i els respon en directe.

El professor Juan Sánchez Enciso ens fa reflexionar sobre el món de l’educació avui a partir del període històric afortunadament superat com és el franquisme. Ho fa com sempre a partir d’un relat que deixa entreveure el fet de què hi ha indicis que torna una mena d’autoritarisme educatiu que té el seu orígen en el franquisme.

El professor Juan Sánchez-Enciso reflexiona sobre com en pot arribar a ser de nefasta la humiliació que reben alguns alumnes per part dels seus professors. Aquesta humiliació de vegades és conscient i de vegades no. Juan Sánchez ens llegeix el decàleg de com gestionar la relació alumne-professor sense humiliar.

El professor Juan Sánchez-Enciso recupera un diari del 2001 en el què ell escrivia sobre les correccions d’uns examens dels seus alumnes i, a partir d’una situació quotidiana ens planteja reflexionar sobre com les situacions difícils i els conflictes ens ajuden a aprendre.